与优秀同行：聆听初等教育学院国奖获得者的青春答卷
在求学的道路上，国家奖学金不仅是对学业成就的肯定，更是对个人综合素质的认可。每一位国奖获得者的背后，都有着独特的成长故事与经验积累。他们如何在学术、实践、生活中找到平衡？如何在挑战中不断突破自我？如何在迷茫中找到方向？
本专栏邀请国家奖学金获得学生，分享他们的成长方式与方法，探讨如何在学业、科研、社会实践等方面全面发展。一起来看看初等教育学院国家奖学金获奖学生的经验分享吧。
2022级小学教育一班
高琦珺
高琦珺，2023—2024学年国家奖学金获得者。
榜样寄语
山高万仞，只登一步。厚积薄发，行稳致远。
经验分享
脚踏实地，迎难而上。学习任何事物都不可能一蹴而就，遇到困难是常有的事，但对待困境时的表现是取决于我们自己的。碰到不懂的问题可以自己思索，查阅网上的资料后再与老师们探讨深入理解。将任务细化，要求自己每天解决一点点，重在开始与日复一日的坚持。在没有真正尝试实践前永远不要预设挑战的困难难度，一定要先开始做了再调整，而不是在脑海中预设可能的结果后打退堂鼓。同时，要允许自己犯错，在思考和实践中存在不足，通过长期学习慢慢调整。
深耕技能，实践真知。在大学中，除了注重课程学习，我们也可以尝试锤炼专业技能。多多参与各类比赛活动来拓宽自己的认知视野，通过实践输出来综合发展自己的能力。比如师范生技能大赛，大学生创新创业大赛，“返家乡”社会实践活动等。当然，志愿服务、团学的学生工作等也能培养我们的社交能力和综合素质。好好利用大学阶段做各种尝试，投入全身心的努力放手一搏，爆发自己潜力的同时会给自己增添自信。
坚定理想，勇于奋斗。在这个日新月异、挑战层出的时代，更需要能为学生身心发展树立榜样的优秀教师，我们应致力于为学生送去“尊重的教育、创造的教育”，努力成为值得信赖的“引路人”，主动作为、不懈奋斗，肩负起时代赋予的使命，展现自己的价值和实力，为社会的发展贡献力量。
2022级小学英语教育一班
蔡婧琦
蔡婧琦，2023—2024学年国家奖学金获得者。
榜样寄语
世界正在我眼前自行展开，我觉得我能去任何地方。做任何事情，成为任何人。
经验分享
筑牢知识根基，追求学术卓越。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”知识的积累是一个长期且需要耐心的过程。每一门课程，每一个知识点，都可能成为未来构建知识大厦的基石。
多维提升自我，实现全面发展。当今社会，对人才的要求愈发多元，全面发展至关重要。除了专注于学业，要积极参与各类社团活动、竞赛以及志愿者服务。社团活动锻炼沟通、组织和团队协作能力；竞赛让人接触到行业前沿知识，培养了创新思维；志愿者服务则增强了人们的社会责任感。
勇挑时代重担，践行奋斗精神。“为者常成，行者常至。”在这个充满机遇与挑战的时代，担当和奋斗是我们不可或缺的品质。无论是参与团队项目，还是面对生活中的困难，都始终保持积极主动的态度，勇于承担责任，努力克服困难。
2022级小学教育一班
陈梦迪
陈梦迪，2023—2024学年国家奖学金获得者。
榜样寄语
不畏山高路远的跋涉者，山川回馈以最奇绝的秀色。
经验分享
专心听课，积极思考。课堂是学习的重要场所。课堂上认真听课，积极参与课堂互动。同时做好笔记，记录老师强调的重点和自己不懂的地方，课后及时复习笔记，巩固所学知识。
明确目标，立志前行。在大学每学期开始前列出本学期的目标清单，将自己在本学期中想要达到的学习成果一一罗列出来。在学期结束后，认真回顾这份清单，逐一勾划已经完成的内容。同时，再根据本学期的实际情况和未来的规划对清单进行添补和调整。通过这种方式可以把自己的成长轨迹具象化，激励我们不断向前。
创设氛围，提升氛围。学习环境对学习效果有很大的影响。如果自制力不强最好不要在寝室学习，去图书馆或者教室打造一个属于自己的学习环境，更有利于提高学习效率。
重视实践，践行为先。在学校有很多活动可以发挥出自己的所学，比如技能大赛、演讲比赛、专业实习等等。勇敢去尝试各种有兴趣的活动，迈出自己的舒适圈，在实践中慢慢成长，不断自我完善。
2022级小学教育九班
张佳欣
张佳欣，2023—2024学年国家奖学金获得者。
榜样寄语
怀揣勇气闯荡，无畏试错，在大学探寻真义，锚定未来方向。
经验分享
合理规划，夯实基础。“凡事预则立，不预则废”，大学学习需要高度自觉，自主规划能力成为学业进步的关键。学期伊始，要对本学期有着合理的规划。对待专业课，要认真听讲、做好笔记，课后及时复习。除此之外，各类技能考试也是提升自我的重要部分。计算机、普通话、教师资格证、四六级等等，这些证书不仅是知识水平的证明，更是未来求职、升学的有力筹码。合理规划时间，夯实知识基础，才能轻松应对。
积极探索，拓展深度。大学校园蕴藏着丰富的学习资源。图书馆藏书应有尽有，是一座等待发掘的知识宝藏。其次，学校还会举办各类学术讲座、技能大赛、文化节等活动，积极参与这些活动，在活动中锻炼能力，打破思维局限，开阔视野。此外，学院组织的志愿活动也是大学生活的重要组成部分。无论是社区服务还是环保行动，每一次付出都会带来成长。因此，我们要积极探索资源，拓展学习的深度。
学以致用，实践提升。“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论知识固然重要，但只有通过实践才能真正掌握。我们要积极参与到实践活动中，将所学知识运用到实际操作中，要善于总结反思，明确自己的优势与不足，这样不仅能加深对知识的理解，还能积累宝贵的实践经验。我们要勇敢地去闯荡、去尝试。锚定未来方向，书写属于自己的精彩篇章！
2022级小学教育五班
马杭新
马杭新，2023—2024学年国家奖学金获得者。
榜样寄语
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
经验分享
学业精进为本。在学业方面，我们应以“深耕理论，联动实践”为目标，通过系统梳理小学教育核心课程体系（如儿童心理学、课程设计等），建立思维导图笔记库，将理论融入模拟课堂演练。
实践淬炼真知。在实践方面，我们应践行“做中学”的理念。可以通过积极参与各类比赛去突破自我，锤炼教学技能；亦或是在实习阶段敢于“犯错”，虚心求教。抓住每一次宝贵的实践机会，正是给我们种下了一颗成长的种子。
厚植教育情怀。在这个日新月异的时代中，教育事业需要拥有属于新时代青年的热忱。我们亦要坚定“为党育人、为国育才”的初心，用专业与热爱，用责任与担当为民族复兴培育时代新人。为这份阳光下最崇高的事业贡献属于青年人的力量！