副校长龚恒率队检查商学院期末教育教学工作

        1月12日下午在商学院会议室召开了期末教学工作汇报会，副校长龚恒带队对商学院2020年的教学工作进行了检查。

院长向辉主要从教研室工作、疫情日常教学工作及教学大检查工作三方面对商学院2020年教学工作进行了汇报。首先，他指出,教研室工作任务分配不合理将影响教育教学管理工作的效率。为此，我院今后将力推"教研室主任-专业负责人"制度，落实责任主体。为顺应社会发展需求，培养高素质技能型人才，专业教师应与时俱进熟练运用相关教学软件，院部将加大教师软件使用能力的考核力度。同时以教研室为单位推进顶岗实习管理工作，确保指导老师能真正起到帮扶学生实习的作用。然后，他对疫情期间日常教学工作取得的成绩表示了肯定。在疫情防控的大背景下，我院专业教师采取线上直播等多种授课方式，积极提升自身教学水平，高标准高质量的完成了本学期的教学任务。于此期间，技能大赛的筹备与品牌专业的建设也齐头并进，顺利举办了校技能大赛《珠算与点钞》赛项，让学生体验真实的工作情形，激发了学生的学习积极性。同时，开展"店长学院"专业建设工作，力争在学校领导下，打造学校新名片。最后，就教学检查工作进行了总结，他指出，教学过程考核材料是教学检查的核心，为更好的完成今后的教学检查工作，我院将执行"教研室主任负责，院部管理"工作制度，逐步提高教学管理工作效率。

质量管理处处长吴燕对商学院教学日常教学工作取得的成绩给予了肯定。她表示，商学院教师工作态度认真负责，授课方式新颖，将组织各院部积极互动学习。

副校长龚恒对我院教学管理推进工作也给予了高度的评价，他指出，教研室是对教育教学工作落实的核心枢纽，要细化分工，形成合力，积极促进院部良好发展势头。同时，应鼓励专职教师积极探寻新型教学方式，建立丰富教学资源。院部应深入细致的剖析如何打造品牌专业，将专业文化，课程文化渗透始终。此外，要注重对年轻教师的师资培养，发挥各自优势，创造师资成长的良好环境。最后他指出，积极推进教育评价改革。强化过程评价，结果评价仅以"结果"为标准进行评价，客观上舍弃了教育发展过程中许多有价值有意义的信息。教育的本质是促进每个人的健康发展，过程评价正是为了真实反映学生和教师在复杂的教育教学过程中的学习与发展状态并为其后来的持续发展提供借鉴，因此，需要将师生在教与学的活动进程中的全部信息纳入评价范围，不仅要展现学习与发展的结果和成效、教与学方式的变化、思维方式的变化、学生和教师的成长与发展的变化，也要展现教育过程中的人际互动，以及伴随其中的思想、品德、人文与科学精神的不断丰富。