秘书通识课程群虚拟教研室举行秘书教育“职普融通”课程建设微论坛

 

 

11月30日下午，秘书通识课程群虚拟教研室举行主题为"职普融通：《秘书学概论》与《秘书职业概论》课程建设的互鉴共进"的秘书教育"职普融通"微论坛教研活动。教研活动由教研室秘书处所在的荆州职业技术学院承办，中国高等教育学会秘书学专业委员会理事长、中国人民大学博士生导师胡鸿杰教授线上莅会。

教研活动采用线上线下结合的方式举行，虚拟教研室主任、中国高等教育学会秘书学专业委员会副理事长、荆州理工职业学院党委副书记、院长肖云林教授主持。荆州理工职业学院、长江艺术工程职业学院和荆州职业技术学院20人线下参加研讨，虚拟教研室成员及全国本专科院校100余名秘书类专业专家、教师线上参加会议。

胡鸿杰教授站在学科和专业发展的角度，围绕《秘书学概论》和《秘书职业概论》两门课程的建构、发展与学科融合做了学术研究、教学研究的示范。他建议《秘书学概论》不能脱离秘书职业基础，《秘书职业概论》要围绕秘书职业规律进行探讨；他认为只有"结构"变化才能带来秘书教育的协同发展。

围绕本科《秘书学概论》课程建设，云南民族大学澜湄国际职业学院杨雪梅分享了项目教学、案例教学、读书指导及课程评价，山西运城学院韩苗苗分享了将秘书史、秘书职业精神融入课程教学，体现地方性、应用型特色，黑龙江工业学院韩涛分享了从秘书本质论、秘书职业论、秘书职能论、秘书行为论、秘书环境论、秘书方法论、秘书素养论七个方面建构课程体系。

围绕高职专科《秘书职业概论》课程建设，广东科技职业学院董丽华分享了以秘书史、儒家文化、职业道德为内核的融入式课程思政建设探索，湖南司法警官职业学院王曦分享了课程建设形成的"1231"（一个根本、两个目标、三个着力点、一个愿景）模式，荆州职业技术学院田密分享了课程建设中的角色认知、秘书思维、秘书素养培育探讨。

国高等教育学会秘书学专业委员会副秘书长，辽宁开放大学、辽宁装备制造职业技术学院教授金常德对6位老师的发言进行了点评和交流发言，并建议无论本科秘书学专业还是高职现代文秘专业，秘书类课程不宜过于负重，应该轻装上阵；高职与本科的课程建设在"职普融通"上已经起步，还有很大的互鉴共进空间；本专科院校都应当加大对秘书学科、本专科课程建设的基础理论研究。

肖云林教授对微论坛做了全面小结，并以"职普融通:"秘书学"与"现代文秘"课程建设的互鉴共进"为主题，结合荆州理工职业学院现代文秘专业《秘书职业概论》课程建设在产教融合、校企合作、职普融通等方面的初步实践，从"秘书教育复兴——使命与责任、秘书教育图谱——联通与贯通、职普融通切口——教师与课程"三个维度进行了剖析，建议本科院校《秘书学概论》课程建设强化理论成果的转化，增加对学生职业显性素养的培养，高职院校现代文秘专业《秘书职业概论》课程建设需要建构学生的知识体系，弥补相对的理论顿短板，本专科院校彼此平视，在互鉴共进中达成美美与共，共同推进中国不同类型、不同层次秘书人才的培养。