关于做好2022年荆州理工职业学院 优秀教师评选表彰工作的通知
各党支部:
为弘扬尊师重教的良好风尚,树立教书育人的良好形象,进一步增强教职工的荣誉感和责任感,促进我校教育事业的改革与发展,经研究,决定表彰一批"优秀教师(师德标兵)"、"优秀教育工作者"和"优秀辅导员(班主任)"(统称优秀教师)。现将2022年学校优秀教师评选表彰有关事项通知如下:
一、评选范围及对象
在学校教育教学、科学研究和管理服务等岗位工作三年以上,工作表现突出的在岗教职工。
二、评选条件
1.优秀教师:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵守国家法律法规,自觉践行"四有好老师"要求,模范履行岗位职责,高质量地完成教育教学工作任务,在培养人才、教育教学研究或科学研究、技术推广等方面成绩突出。专任教师近三年教学工作量年均不低于360课时,兼课教师不低于180课时。
师德标兵:在为人师表、道德高尚、爱岗敬业、治学严谨、勇于创新、乐于奉献等方面表现特别突出的优秀教师。
2.优秀教育工作者:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,自觉增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",模范践行社会主义核心价值观,热爱教育事业,模范履行岗位职责,具有先进的教育管理理念。遵守法律法规,无违法违纪问题,充分展现教育工作者的光荣形象。
3.优秀辅导员(班主任):热爱辅导员工作,具有良好职业道德。掌握教育工作规律和学生的心理特点,具有较强的教育引导和组织管理能力。作风正派,坚持以学生为本。尊重、关心、了解学生,注重言传身教,主动听取学生的意见和建议,受到学生和家长的尊敬和爱戴,学生满意度高。班级管理成绩突出,所带班级凝聚力强,具有良好的班风学风和特色文化,在校内外各项活动中表现突出。
三、评选程序及时间
各党支部按分配的推荐名额(见附件1)确定推荐的人员及类别。在9月1日(星期四)下午5时前将优秀教师名单及《优秀教师评审表》交给党委组织部(人事处)张燕老师(中校区行政楼三楼组织人事处)。由学校研究通过后,公示进行表彰。
四、评选有关要求
1.评选推荐工作是一项十分严肃的工作,各党支部要高度重视、精心组织、严格按程序把好评选推荐申报关,确保评选推荐质量,按期完成评选推荐工作,凡不按程序评选推荐,经查实而不符合推荐条件者,一律取消资格,并不予递补。
2.各党支部要充分发扬民主,走群众路线,严格按照评选条件,以政治表现、工作业绩、贡献大小为依据,按照自下而上、上下结合的原则,做到政策公开、评选对象公开,保证评选推荐工作的公正性和透明性,保证评选推荐工作积极健康地进行。
3.各党支部要重视评选推荐工作的整个过程,通过评选推荐工作,认真总结成绩和不足,进一步明确努力方向,激励和保护好广大干部职工的积极性。
4.在师德师风、遵纪守法、生活品德等方面有问题的,实行"一票否决"。
附件:
1.荆州理工职业学院2022年优秀教师推荐名额分配表
2.荆州理工职业学院2022年优秀教师评审表
2022年8月29日
附件1:
荆州理工职业学院2022年优秀教师推荐名额分配表
|
类别 支部 |
教职工人数 |
优秀教师 (师德标兵) |
优秀教育 工作者 |
优秀辅导员 (班主任) |
备 注 |
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行政一支部 |
39 |
|
2 |
|
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|
行政二支部 |
38 |
|
2 |
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|
行政三支部 |
21 |
|
2 |
|
|
|
行政四支部 |
29 |
|
2 |
|
|
|
物业党支部 |
10 |
|
1 |
|
|
|
开放教育学院党支部 |
21 |
1 |
|
1 |
|
|
光电与无人机学院党支部 |
14 |
1 |
|
1 |
|
|
智能制造学院党支部 |
18 |
1 |
|
1 |
|
|
商学院党支部 |
23 |
1 |
1 |
1 |
|
|
建筑与环境工程学院党支部 |
16 |
1 |
|
1 |
|
|
软件工程学院党支部 |
19 |
1 |
|
1 |
|
|
文化创意学院党支部 |
16 |
1 |
|
1 |
|
|
学前教育学院党支部 |
31 |
2 |
1 |
1 |
|
|
初等教育学院党支部 |
33 |
2 |
1 |
1 |
|
|
艺体学院党支部 |
16 |
1 |
|
1 |
|
|
马克思主义学院党支部 |
12 |
1 |
|
|
|
|
市职教中心(中专部)党支部 |
37 |
2 |
|
2 |
|
|
共计 |
393 |
15 |
12 |
12 |
|
附件2:
荆州理工职业学院2022年优秀教师评审表
填表时间: 年 月 日
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姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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政治面貌 |
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参加工作时间 |
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文化程度 |
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本校校龄 |
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部门 |
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推荐类别 |
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何年何月受到何种表彰 |
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|
主
要
事
迹 |
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所 在 党 支 部 意 见 |
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|
学 院
意 见 |
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