为全面落实立德树人根本任务，进一步规范思政课课堂教学秩序，强化课程育人导向，近日，马克思主义学院召开全体思政课教师教学工作会议。会议由马克思主义学院副院长郭琼主持，全体思政课教师参加，聚焦“教学质量提升”与“育人使命践行”，为思政课堂提质增效锚定方向。

专家反馈：以“问题导向”破局教学痛点

习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教研室主任王晓熙通报了近期上级专家对我校思政课听课情况的反馈意见。首先通报了专家在听课过程中，对我校思政课教师的授课态度、课堂组织能力及理论功底给予了充分肯定，同时也客观指出了课堂教学存在的不足，如时政衔接滞后、高职学情把握不足、课堂互动单一等问题。同时，王晓熙主任从三个层面提出了思路：理论层面：紧扣党的创新理论，让教学内容与时代同频；方法层面：创新互动式、案例式教学，告别“单向灌输”，结合AI、大数据等技术赋能课堂，增强吸引力；需求层面：对接高职学生职业发展诉求，推动理论与实践深度融合。会议要求全体教师高度重视专家反馈意见，举一反三、对照整改，切实将听课反馈转化为提升教学质量的动力。

规范立标：以“细节管控”夯实教学根基

思政课教研室主任吴竞对本学期日常教学情况进行复盘，重点强调教学纪律的“刚性约束”：从规范调课、提前候课、课堂管控、教学设计、板书书写等各个细节，严格落实教学纪律，全方位保障教学秩序。吴竞主任强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，课堂教学必须旗帜鲜明讲政治，严格遵循教学规范，再次重申“课堂有纪律、思政有力量”的工作要求，要求全体思政课教师牢固树立阵地意识，坚持正确的政治方向，不在课堂上传播任何错误观点，坚决杜绝意识形态风险，确保每一堂思政课都成为传播主流价值、弘扬正能量的坚强阵地。吴主任专门分享了她在课堂上运用AI技术调动学生参与互动的案例，鼓励全体思政课教师探索人工智能在教学互动、学情分析、教学设计中的广泛应用，以科技助力教学提质增效。

达成共识：以“政治底色”筑牢育人防线

围绕学校本学期发布的教学工作通报及工作安排，马院副院长郭琼要求每位教师严守政治底线，思政课不仅要传授知识，更要发挥价值引领作用，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；全体教师还需进一步优化教学设计，创新教学方法，把道理讲深、讲透、讲活，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。特别是要结合高职学生特点，融入职业精神和工匠精神教育，使思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

党建赋能：以“实践载体”激活组织活力

马克思主义学院党总支书记李丽萍部署六月党建工作，重点推进“思政同心岗”入驻二级学院一站式学生社区工作，安排思政课教师走到学生生活中、工作中，了解学生的真实思想动态，将思政课堂延伸到学生身边。同时，李书记对即将开展“将正确政绩观融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程集体备课会”活动逐一安排落实，确保如期举行。

此次全体思政课教师教学工作会议的召开，进一步统一了思想、明确了方向、压实了责任。马克思主义学院将以此次会议为契机，持续强化思政课教学督导与教研活动，推动思政课建设高质量发展，真正让思政课堂成为有纪律、有力量、有温度的育人阵地。