为深化产教融合，推动学前教育高质量发展，4月16日上午，荆州理工职业学院学前教育学院教师团队走进荆州市实验幼儿园，围绕“户外自主游戏”与“一对一倾听”两大主题展开深度观摩学习。此次活动通过实地观察、互动交流、集中研讨等形式，为校园协同育人注入新活力。

活动伊始，荆州市实验幼儿园田卫平园长向教师们介绍了园所的办学特色与发展成果，并重点分享了户外自主游戏的设计理念与实践经验。“生活即教育，体验即学习，快乐即目标”的教育理念，为观摩教师提供了生动的实践范本。

在分区观摩环节，我院教师深入平衡区、拓展区、攀爬区等幼儿园户外活动场地，近距离观察幼儿的自主游戏实景。平衡区中，孩子们专注搭建，通过讨论分工解决平衡难题；拓展区里，幼儿利用管道、容器探索水流规律，自发形成合作小组；攀爬区则充满欢声笑语，孩子们在攀爬、跳跃中展现勇气与协调能力。观摩教师一边记录游戏细节，一边探讨材料投放、教师介入时机等关键问题，感受“以儿童为本”教育理念的落地成效。 

  随后，教师们分组进入班级观摩“一对一倾听”环节。实验幼儿园教师通过蹲下倾听、图文记录等方式，捕捉幼儿游戏后的反思与表达。一名中班幼儿指着他们在泥地里修建的水道，用石头搭建堤坝的场景图片讲述修建的方法，教师耐心引导幼儿继续探索细节，并在记录本上标注关键成长点。这种“儿童在前、教师在后”的支持模式，让观摩教师深刻体会到“倾听”对促进幼儿语言表达与逻辑思维发展的重要意义。

活动结束后，学前教育学院方帆院长总结道：“此次活动为我们提供了理论落地的鲜活样本，未来我们将进一步优化人才培养方案，培育‘懂孩子、会研究’的学前教育人才。”

荆州市实验幼儿园田园长表示：“高校教师走进幼儿园调研学习，是推动学前教育高质量发展的双赢举措。期待与荆州理工建立长效合作机制，共同为幼教事业贡献力量。”

此次观摩活动不仅实现了教育理念与实践经验的双向滋养，也为创新学前教育人才培养模式提供了新思路。未来，双方将继续深化合作，共绘幼教事业新图景！