教师来稿：线上教学案例分析

 由于新冠肺炎的影响，在线教学成为教师教授知识的重要方式，在教学过程中有很多感想。当我落笔写这篇案例分析时，我就想起这段话，每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同，有的一开始就绚烂绽放，有的需要漫长等待，对于我校的孩子，或许就是需要慢慢等待，静待花开。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信花都是有自己的花期，细心呵护，慢慢看着长大，陪他品尝酸甜苦辣，这何尝不是一种幸福，相信孩子，他有可能就是日后的参天大树。

本次线上教学，由于所带班级较多，上课前就对孩子提出直播要求和作业要求。直播要求，对于数学课，我不提问请不要在讨论区乱发文字，送花，和同学在讨论区聊天。有时候刷新闻时，看到很多孩子将老师的直播图像截图成表情包，语音视频到处传播等，为保证线上教学顺利开展，对于录音、拍照、截图明确禁止，这也是对知识产权的保护。对于上述直播要求违反的同学给予扣分处理，若扣分较多，直接联系该同学，通过电话的方式再次沟通引导。              

对于作业要求，让孩子们准备听课笔记本的纠错本，因为数学这门学科，重在落实，每次课后会给同学们布置课后作业，会通过电话与孩子们进行沟通是否听懂，并要求班干部以文件夹的形式将作业传给我，进而给孩子们批改作业也有两部分，字迹态度分数10分，当堂作业分数90分，总分100。作业几乎交齐后，每次课前会公布答案，讲解难题、错题，督促同学们纠错。对于作业一定会在第一时间用手机随时批改，将结果也会快速反馈给孩子。

对于上课积极，作业上交积极，作业分数高，表现优异的同学给予课前表彰，给这些优秀的同学分发奖状和刊登光荣榜，对于进步较大的同学也大力表扬。把优秀的笔记和作业发到群里给孩子们学习，给家长们知晓孩子的优秀，让更多的家长来督促自己孩子积极参与的线上教学的节奏中来。

关于志愿者工作，除了安排线上备课教学，我还会积极参加社区志愿者服务工作，尽自己最大能力为社会贡献一丝力量。我本着在基层跑把群众服务好的心态，尽可能希望为群众多做一点力所能及的事。如卡口站岗、社区调查表的统计整理、社区工作环境的消毒清理、救灾物质的分发等志愿者日常工作都会认真完成。在思想上，我认真学习党中央的方针政策，用心向党组织靠拢。在学习中，我认真做好自我的本职，努力学习自我的专业知识，刻苦钻研。在工作上，我努力做好学校领导和社区领导安排的工作，把自我潜力范围内的事做好。社会实践方面，我用心参加志愿活动，奉献自我的青春。志愿者是指不为物质报酬，基于良知信念和职责，自愿为社会和个人带给服务和帮忙的人，加入志愿者是按照必须程序在团组织，志愿者组织下，参加服务活动的志愿者。

身为人师，我深知，无论学生是好是差，我不会让任何一个掉队，对于需要关爱的孩子我也会付出更多，对于此次教学的孩子们，我会以身作则，从知识上认真教导，从行为上身正为范，有更多更好的针对措施，静待花开。